Bonjour,
Après la pause de l'été, nous nous retrouvons pour la rentrée et commençons par un tour de table sur la difficulté du texte. Une participante parle d'« une autre dimension » : les extraits sont longs, le vocabulaire est dense et certaines notions demandent un effort même en français. Une autre, qui étudie le tibétain depuis plus de vingt ans, rappelle qu'elle doit elle aussi retravailler chaque leçon. Je réponds que le sûtra est un milieu dans lequel on apprend en « pataugeant », pas seulement avec des listes de mots.
Pour avancer, je propose de partir de la leçon 80 sans chercher à tout maîtriser, et d'y repérer ce qu'il nous faut dans notre « viatique » : les groupes de mots qu'un sûtra suppose connus (les 12 facteurs interdépendants, les six domaines, les six éléments, les cinq agrégats, les causes et les circonstances) et les fonctions des particules (le génitif, le connecteur). Nous faisons un petit test sur les cinq agrégats, et une participante suggère de créer des séries thématiques dans Quizlet. Un élève demande aussi si nous pourrions lire un article de journal tibétain, mais ce serait une nouvelle dimension encore plus ardue.
Garde en tête que le sac de voyage se remplit petit à petit, et que la patience compte autant que la mémoire.
Bon replay et bonne étude !
Si vous souhaitez recevoir les supports PDF de cette leçon, merci de vous inscrire.
Après la pause de l'été, nous nous retrouvons pour la rentrée et commençons par un tour de table sur la difficulté du texte. Une participante parle d'« une autre dimension » : les extraits sont longs, le vocabulaire est dense et certaines notions demandent un effort même en français. Une autre, qui étudie le tibétain depuis plus de vingt ans, rappelle qu'elle doit elle aussi retravailler chaque leçon. Je réponds que le sûtra est un milieu dans lequel on apprend en « pataugeant », pas seulement avec des listes de mots.
Pour avancer, je propose de partir de la leçon 80 sans chercher à tout maîtriser, et d'y repérer ce qu'il nous faut dans notre « viatique » : les groupes de mots qu'un sûtra suppose connus (les 12 facteurs interdépendants, les six domaines, les six éléments, les cinq agrégats, les causes et les circonstances) et les fonctions des particules (le génitif, le connecteur). Nous faisons un petit test sur les cinq agrégats, et une participante suggère de créer des séries thématiques dans Quizlet. Un élève demande aussi si nous pourrions lire un article de journal tibétain, mais ce serait une nouvelle dimension encore plus ardue.
Garde en tête que le sac de voyage se remplit petit à petit, et que la patience compte autant que la mémoire.
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Les points-clés
- Le sûtra comme milieu : on apprend en s'y plongeant, pas seulement avec des listes de vocabulaire
- Lecture : viser une fluidité relative pour qu'elle nous soutienne au lieu de nous freiner
- Le « viatique » : choisir les mots et les particules indispensables avant d'entrer dans la leçon 80
- Groupes de mots à connaître par cœur : 12 facteurs interdépendants, six domaines, six éléments, cinq agrégats
- Causes et circonstances : une paire de notions qui demande un vrai effort philosophique
- Fonctions des particules : le génitif relie deux mots, le connecteur ouvre une explication à la suite
- Un mot isolé peut changer de sens : l'apprendre en groupe de mots, dans son contexte
- Quizlet : créer des séries thématiques (agrégats, facteurs, consciences) pour s'entraîner